Productividad Académica
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Autor Capitulo |
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Karla Nayelly Salazar Rosales y Deyanira Guillermina Guzmán Moreno. |
Telescopio: Metodología enseñanza-aprendizaje de las artes visuales a través del libro álbum ilustrado. |
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Ricardo Martínez Méndez y Noe Capistran García. |
Herramientas para fortalecer la capacidad creativa de estudiantes de Artes Visuales. |
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Nidia Gabriela Becerra Gómez y Alejandra Villanueva Veloz. |
Arte, emociones y segregación: la otra cara del oriente de Guadalajara. |
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Exxon Fidel Muñoz Barradas y Nerio González Morales |
El teatro y la sensibilización Gestalt, un binomio educativo para promover el desarrollo humano en los estudiantes de EMS (Educación Media Superior) |
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Elia Fabiola Cortés y Héctor Efrén Hernández Zavala |
El Proceso de Enseñanza-aprendizaje de la danza durante la educación básica. |
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Adriana Jiménez Méndez y Deyanira Guillermina Guzmán Moreno |
Sistematización del Arte para la estimulación del lenguaje en niños con Trastorno del Espectro Autista. Una propuesta de diseño pedagógico. |
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Roberto Aguirre Guiochín y Miguel Flores Covarrubias |
Las representaciones mentales como estrategia para la consolidación de las competencias musicales en los estudiantes de guitarra. |
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José Dagoberto Guzmán Ramos y Alfredo García Martínez |
Importancia de la evaluación en la experiencia educativa bajo el enfoque basado en competencias. |
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Ada Lidia Bretón Merino y Roberto Benítez Contreras |
El camino de la reflexión en el docente de música y propuesta metodológica inicial para los instrumentistas de cuerda. |
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Francisco Wilka Vázquez Suárez y Julieta Varanaci González García |
Proceso de apropiación y uso del sentido del ritmo musical proveniente del contexto cultural afropanamericano dentro del ámbito académico. |
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Juan Pablo Castro Albarrán y Bertha Alicia Vargas Razo |
Las TIC en la educación musical para jóvenes nativos digitales. |
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Keila Harim Munguía Pinacho y Marco Antonio Martínez García |
La música como medio para el fortalecimiento de la identidad cultural: el caso de la música de Santiago Pinotepa Nacional, Oaxaca. |
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Hugo Wong Salas y María del Socorro Arias Ledesma |
Desarrollo de la creatividad en niñas y niños a través del taller de iniciación musical. |
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Indira Isadora Cabrera Hernández y María Luisa Gómez García |
El monasterio de los bufones: Representación del personaje histórico- religioso a partir de la comedia antihistórica en Corona de Luz de Rodolfo Usigli. |
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Marcela Roldán de Luna y Arturo Verduzco Godoy |
Devenir ersiliano, apuntes sobre una identidad que se fuga. |
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Angélica Arady González Zavala y Bianca Montserrat Barragán Gutiérrez |
La educación somática, una guía para el movimiento. |
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Ismael García Ávila y Johany Mauricio Mora Méndez |
Retos de la educación artística: Políticas educativas, juventud y participación. |
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Edith Alejandra Pinto Quiñones y Sarahí Lay Trigo |
La Sirena como dispositivo. |
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Ana Karen Ortega García y Pablo Alonso Herraiz |
La fotografía como dispositivo en el rescate de la memoria. |
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Yolihuani Curiel Balzaretti y Ernesto Cano Lomelí |
Mestizaje sonoro: fusión de estilos en la música. |
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Rogelio De Anda López y María Luisa Gómez García |
Las inteligencias múltiples y las neurociencias. |
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María Montserrat Campos Pérez y Carmen Elisa Gómez Gómez |
Las Artes en la educación básica, el desafío de la Nueva Escuela Mexicana ante la educación artística. |
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Tanya Cecilia Durán Poblete y Héctor Efrén Hernández Zavala |
Desocultar los afectos: prácticas que promueven la cultura de paz. |
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John Mark Daniel y José Santos Germán Palacios Villalpando |
Desde el umbral: una deconstrucción comunitaria. |
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Cecilia Joselyn Gómez Osalde y Rosa Lilia Zamudio Quintero |
Paisajes Catástrofe. Construcciones mediáticas a través de las imágenes. |