Una mirada en retrospectiva: Historia y testimonios del CUAAD

Este libro recupera las experiencias y trayectorias de profesores que han formado parte de la Licenciatura en Diseño para la Comunicación Gráfica del Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño, construyendo, a través de sus testimonios, una memoria viva de la enseñanza del diseño. La obra combina una perspectiva amplia sobre la historia y evolución de la licenciatura con una mirada cercana a los talleres proyectuales, donde los estudiantes enfrentan progresivamente problemas de mayor complejidad y desarrollan sus capacidades profesionales.

Más que una recopilación de experiencias docentes, el libro propone una reflexión sobre la naturaleza del acto educativo y sobre las relaciones que se construyen entre profesores, estudiantes y contenidos de aprendizaje. Desde una perspectiva dialógica, plantea que la enseñanza es una práctica situada, determinada por contextos históricos, institucionales y sociales, en la que tanto docentes como estudiantes participan activamente en la construcción del conocimiento.

A lo largo de sus reflexiones, el libro aborda también la complejidad de la educación superior y las tensiones que atraviesan la definición de los contenidos, los currículos y las prácticas docentes. Frente a estas condiciones, propone el diálogo como principio para articular las distintas perspectivas que intervienen en la formación profesional, sin reducir el papel del profesor a la obediencia institucional ni convertirlo en una figura aislada.