Procesos de investigación-creación en la praxis universitaria: CUAAD

Este libro reflexiona sobre los desafíos que enfrenta la práctica artística dentro del ámbito universitario, donde los modelos tradicionales de investigación han tendido a privilegiar los métodos, conceptos y criterios propios de las ciencias, relegando la creación, la interpretación y la producción artística a un papel complementario. Esta tensión coloca al docente-artista ante una doble exigencia: responder a los protocolos institucionales de investigación sin perder la identidad y la práctica que definen su labor creativa.

Frente a esta problemática, la obra explora la investigación-creación y propone la investicreación como un concepto y una herramienta metodológica capaz de vincular ambos ámbitos. A partir del reconocimiento de la propia práctica artística, la investigación-acción, la investigación participativa, la autoetnografía y otros enfoques, se plantea una manera de planear, desarrollar, documentar, comunicar y validar los procesos de investigación que conducen a una obra artística, reconociendo la creación como una forma legítima de producción de conocimiento.

El libro reúne y contextualiza experiencias de artistas e investigadores universitarios que exploran estas nuevas rutas, mostrando cómo la práctica artística puede trascender la separación tradicional entre investigador y objeto de estudio. En este sentido, “Procesos de investigación-creación” constituye una propuesta para repensar las formas en que se investiga y se produce conocimiento en las artes, así como para abrir un espacio académico donde creación e investigación puedan coexistir, complementarse y fortalecerse mutuamente.