Cuaad Protegido
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Plan #CUAADProtegido

Guía para un Retorno Protegido: alternante, escalonado y ordenado

CUAAD 2021B

 

Introducción

En el presente documento se delinea la estrategia de retorno alternante y escalonado para las distintas sedes del Centro Universitario de Arte Arquitectura y Diseño. La estrategia será particular en cada una de las sedes donde se imparten las diferentes licenciaturas por las características y condiciones que les son propias a cada una de ellas. La guía prioriza el cuidado de la salud de todas aquellas personas que asistan a este Centro Universitario.

 

Indicación General:

A más de un año de que se declaró la pandemia, por indicaciones de las autoridades educativas, a partir del ciclo escolar 2021 B se abrirán las puertas para la asistencia de docentes y alumnos bajo un esquema híbrido de clases presenciales alternadas con clases en línea. Cada sede del Centro Universitario presenta sus estrategias.

 

Antecedentes

A raíz de la rápida propagación del virus SARS-CoV-2 (COVID-19), y al haber escalado el contagio a nivel de pandemia, la Universidad de Guadalajara, nuestra máxima Casa de Estudios estableció lineamientos generales en el documento Protocolo para la continuidad académica ante el COVID-19: Modelo híbrido, flexible y de aprendizaje activo en la Red Universitaria, y en paralelo la Junta Divisional del Centro Universitario de Arte Arquitectura y Diseño formuló el Plan de retorno propio, del cual se desprenden varias políticas aquí plasmadas para efecto de lograr un retorno alternante y escalonado.

Asimismo, en la presente guía se adaptan muchas de las recomendaciones incluidas en el documento Guía de salud ocupacional para el retorno laboral, emitido por la Coordinación General de Recursos Humanos. Se incluyen además protocolos específicos elaborados con la participación de los cuerpos docentes, principalmente en las sedes de Artes y Música. Esta guía es un documento operativo y proporciona los elementos necesarios para el retorno protegido, no sólo laboral, sino general. Se incluyen además, protocolos específicos para sus respectivas dependencias.

Producto del trabajo colegiado de los integrantes de la Junta Divisional, se desprenden las

siguientes políticas generales:

 

I. Políticas de retorno protegido del CUAAD

  1. Mantener capacitado e informado al personal administrativo y académico sobre COVID-19.
  2. Asignar insumos de higiene y seguridad para todas las áreas operativas y académicas.
  3. Promover la participación activa de la comunidad universitaria a través de una campaña de embajadores.
  4. Promover la divulgación de estas medidas por medio de una campaña de comunicación constante en medios oficiales y que involucre a toda la comunidad del Centro Universitario.
  5. A partir del 10 de agosto de 2021, iniciar el retorno alternante, híbrido y escalonado, con una presencialidad limitada.
  6. El aforo máximo en las distintas sedes será menor o igual del 50% respecto a la población estudiantil inscrita.

A partir de estas políticas de retorno protegido del Centro se articularon las estrategias que se presentan en el punto II, tomando en cuenta las situaciones específicas de los programas educativos que se ofertan en cada Sede.

 

II. Estrategias para el regreso a clases

● Para el inicio el ciclo 2021 B se pasará de la modalidad virtual generalizada, a un modelo híbrido escalonado en el cual se alternan clases presenciales y clases en línea para todos los programas educativos, conforme  las necesidades específicas de cada Sede.

● Para las clases presenciales, se admitirá únicamente el número de personas que permita el espacio disponible del aula asignada, o un aforo máximo de diez, respetando la distancia de 1.5 metros alrededor de cada estudiante y siguiendo las indicaciones marcadas en cada espacio. Aplicar flexibilidad y empatía con los estudiantes que por alguna razón no podrán presentarse a clase.

● El ingreso y egreso de la sede Huentitán. Se efectuará por puertas distintas y se instalarán filtros sanitarios de acuerdo con las características de las instalaciones y sus aforos.

● En la sede de Artes el acceso se hará por la calle Belén mientras que en la sede Música, el ingreso y egreso se hará por el acceso único por la calle Morelos frente al Jardín de San Agustín, considerando la instalación de filtros sanitarios y las medidas de distanciamiento social.

● Todos los asistentes deberán de cumplir con las indicaciones previstas en el apartado III de este documento.

 

III. Indicaciones generales

Para el ingreso y permanencia en las instalaciones del CUAAD, estudiantes, personal académico y administrativo, visitantes y proveedores deberán de cumplir con las siguientes indicaciones generales:

  • Evitar el contacto físico.
  • Utilizar cubrebocas, cubriendo nariz y boca (se recomienda, además, uso de careta en áreas de mayor aforo de personas o visita de proveedores).
  • No tocarse el cubrebocas.
  • Lavarse las manos periódicamente.
  • Cumplir con el distanciamiento social recomendado: un mínimo de 1.5 metros entre personas (incluso, al circular por escaleras).
  • No tocarse la cara con las manos (en especial ojos, boca y nariz).
  • Evitar tocar con las manos superficies como barandales, puertas, muros, botones, perillas, picaportes, etcétera.
  • Práctica de etiqueta respiratoria al toser y estornudar: cubrirse nariz y boca al toser con el ángulo interno del brazo o con un pañuelo desechable, el cual se depositará en contenedores asignados. Después, lavarse las manos o aplicar gel.
  • Evitar, en la medida de lo posible, el uso del elevador.
  • No compartir materiales y objetos de uso individual/personal.
  • Circular por la derecha y ceder el paso.
  • Llevar su propio gel (en la medida de lo posible).
  • Respetar las indicaciones de la cantidad de personas que pueden confluir en cada espacio: aula, taller, elevador, áreas libres, cafeterías, etcétera.
  • Depositar los residuos biológicos infecciosos (cubrebocas desechables, guantes, etcétera) en los contenedores correspondientes.

Además del cumplimento de las indicaciones generales descritas en el apartado anterior, se mantienen las medidas de higiene y organizacionales establecidas en la Guía de salud ocupacional para el retorno laboral del SISSMA (2020). Con el objeto de mantener desinfectados los espacios laborales en las dependencias del Centro, se consideraron las siguientes medidas e insumos:

  • Toda dependencia del CUAAD dispone de un despachador de gel antibacterial y un tapete desinfectante en su ingreso.
  • En la planta baja, a las puertas del elevador, se dispone de un despachador de gel.
  • Se han marcado circulaciones desde el ingreso de todas las dependencias para prevenir contacto frontal entre personas.

Estas medidas incluyen al personal que se encuentra en áreas de posgrado, bibliotecas, salas de juntas, salas de maestros, talleres, áreas de almacén, casetas de herramientas, auditorios, video aulas, foros de proyección y otros espacios que involucre labores administrativas de todas las sedes del CUAAD, así como eventualmente otros servicios que se abran a la comunidad.

Respecto a las áreas comunes se mantiene la utilización de bolardos y cadenas para dirigir circulaciones, restringir el uso de bancas, señalizaciones en pasillos e instalación de despachadores de gel.

 

IV. De las casetas de firmas de todas las sedes

  • Se establecerá y comunicará oportunamente un método de registro de asistencia presencial al recoger la llave de su aula correspondiente.
  • Para las clases en línea, la asistencia del profesor se continuará documentando mediante el sistema de evidencias y formulario en línea implementado por la administración.
  • Previo a la entrega de la llave del aula, en la caseta se le brindará gel antibacterial alcoholado para las manos.
  • El encargado de la caseta desinfectará las llaves de las aulas cuando éstas sean entregadas o devueltas por los profesores.

 

Protocolos de ingreso

Para el ingreso se mantienen los filtros sanitarios ya establecidos en las tres sedes del CUAAD. En los ingresos peatonales y de personal tendrá el siguiente protocolo:

Para las personas que ingresan:

  • Respetar las distancias marcadas para las personas que esperan entrar al Centro.
  • Pasar al arco sanitario.
  • Aplicarse gel en las manos después de pasar por el rehilete.
  • Utilizar cubrebocas de la manera correcta; de no traerlo, se le proporcionará un cubrebocas desechable.
  • Contestar el interrogatorio de ingreso.
  • Permitir la toma de temperatura en la frente por los integrantes del filtro.
  • Por su parte, el personal sanitario deberá:
    • Usar cubrebocas.

 

Los protocolos por sede se han implementado bajo los principios del retorno gradual, escalonado, ordenado y flexible. Todas las aulas que se utilizarán en las clases presenciales de todas las sedes contarán con un letrero indicando el aforo máximo de ese espacio.

Los protocolos por cada sede se pueden consultar en la siguiente liga:

http://www.cuaad.udg.mx/?q=protocolos-especificos

 

A. Estrategia para retorno alternante para la sede Huentitán

 

La estrategia se basa en el Protocolo 10-4 (Milo & Alon, 2020) que basado en el ciclo de latencia del virus (periodo no infeccioso), plantea alternar cuatro días laborales presenciales por diez días de aislamiento. Dicho protocolo ha sido evaluado y valorado (Felix, 2020; Cornes, Frank & Dorso, 2020) constatando bajos índices de contagio.

Bajo este esquema adaptado a las necesidades de los programas educativos de la sede Huentitán, se plantea que el retorno sea por licenciatura asistiendo en bloque alternando una semana de actividad presencial por dos semanas de aislamiento. Mientras ciertas licenciaturas se encuentran en actividad presencial, las otras lo harán en línea, a la espera de su turno correspondiente. Esto permitirá impartir las clases en un modo híbrido, no solo en línea.

Para hacer uso óptimo de espacios e instalaciones se agruparán dos o más licenciaturas por semana, pero manteniendo el aforo máximo de la población por debajo del 50% del total de la población estudiantil del CUAAD. La primera semana de clases será totalmente en línea para dar el encuadre del curso y acordar la asistencia de los grupos divididos para posteriormente tomar los cursos de manera presencial alternante y escalonada. En la tabla 1 se presenta la propuesta de retorno escalonado de conformidad con el calendario escolar para el ciclo 2021 B.

 

Tabla 1. Calendarización en bloque de actividades presenciales por programa educativo ciclo 2021B.

Semana

Fecha

Licenciatura

1

10 al 14 de agosto

Encuadre de inicio del ciclo 2021B en línea (todos los PE)

2

16 al 21 de agosto

Arquitectura, Diseño, Arte y Tecnologías Interactivas

3

23 al 28 de agosto

Diseño para la Comunicación Gráfica,  Diseño de Modas

4

30 de agosto al 04 de septiembre

Diseño industrial, Diseño de Interiores y Ambientación; Urbanística

5

06 al 11 de septiembre

Arquitectura, Diseño, Arte y Tecnologías Interactivas

6

13 al 18 de septiembre

Diseño para la Comunicación Gráfica,  Diseño de Modas

7

20 al 25 de septiembre

Diseño industrial, Diseño de Interiores y Ambientación; Urbanística

8

27 de septiembre al 02 de octubre

Arquitectura, Diseño, Arte y Tecnologías Interactivas

9

04 al 09 de octubre

Diseño para la Comunicación Gráfica,  Diseño de Modas

10

11 al 16 de octubre

Diseño industrial, Diseño de Interiores y Ambientación; Urbanística

11

18 al 23 de octubre

Arquitectura, Diseño, Arte y Tecnologías Interactivas

12

25 al 30 de octubre

Diseño para la Comunicación Gráfica,  Diseño de Modas

13

01 al 06 de noviembre

Diseño industrial, Diseño de Interiores y Ambientación; Urbanística

14

08 al 13 de noviembre

Arquitectura, Diseño, Arte y Tecnologías Interactivas

15

15 al 20 de noviembre

Diseño para la Comunicación Gráfica,  Diseño de Modas

16

22 al 27 de noviembre

Diseño industrial, Diseño de Interiores y Ambientación; Urbanística

17

29 de noviembre al 04 de diciembre

Arquitectura,  Diseño, Arte y Tecnologías Interactivas

18

06 al 11 de diciembre

Fin de Cursos y Evaluación Ordinaria

19

13 al 15 de diciembre

Evaluación Extraordinaria

 

Se utilizarán solamente los edificios que cuenten con aulas que favorezcan la ventilación cruzada, siendo los edificios Sur, Norte, de posgrados y de LDAT los que se considerarán  para tal efecto. No se utilizarán las aulas del edificio de talleres. Los talleres se utilizarán de manera escalonada conforme a las necesidades de los PE solamente en modo presencial con aforos mínimos.

En asignaturas de carácter práctico, se podrá agendar cita específica con el responsable del taller para su uso fuera de la semana de curso asignada en la presente tabla. Bajo este esquema de trabajo presencial alternado se optimizará el uso de las instalaciones e infraestructura del CUAAD.

 

B. Estrategia para retorno alternante para la sede Artes

Con motivo de la pandemia Covid-19 y tomando en cuenta las necesidades específicas de los Departamentos de Artes Visuales y Artes Escénicas, en donde, las dinámicas académicas requieren el uso de talleres y laboratorios de manera esencial para propiciar la asimilación adecuada y el aprovechamiento de saberes, conocimientos y habilidades en nuestra comunidad estudiantil universitaria,  es que se propone un retorno gradual, ordenado, siguiendo el esquema con el que se concluyó el ciclo escolar 2021A, en el cuál se trabajará con las siguientes consideraciones:

  • En la primera semana se trabajará de manera virtual en todas las materias para dar a conocer el Encuadre.
  • De manera colegiada, se determinarán las materias prácticas que requieren presencialidad, en las que se solicita sean obligatoria la asistencia para profesores.
  • Se respetarán los protocolos sanitarios establecidos en lo general y en lo específico de acuerdo a las características propias de cada disciplina.
  • Se hará uso de aulas, laboratorios y talleres según el aforo máximo establecido de 10 personas.
  • Se aplicará el modelo híbrido, en donde el trabajo presencial será con un 50% del registro de estudiantes por materia, distribuidos en diferentes días por semana además de trabajar de manera virtual para dar cumplimiento con la carga horaria por semana.
  • Se conservará el horario establecido en el SIIAU según la programación académica.
  • Las materias teóricas serán virtuales en su 100%. Se propone acordar con las academias correspondientes acciones aisladas de presencialidad.
  • Los profesores y estudiantes darán apoyo en la limpieza de sus áreas de trabajo.
  • Se dotará de insumos sanitarios suficientes para la limpieza de las aulas.

 

C. Estrategia para retorno alternante para la sede Música

Al igual que en la sede de Artes, se propone continuar con el esquema con el que se concluyó el ciclo escolar 2021A, haciendo notar que las condiciones sanitarias serán más específicas por las propias dinámicas académicas, con los insumos y material necesario, como mamparas con medidas especiales y elementos sanitarios para la limpieza de instrumentos, así como que la presencialidad de los profesores sea obligatoria. La organización de la presencialidad consta en que cada instructor entregará una lista de alumnos que atenderá por día. Se propone trabajar en dos etapas:

1.- Materias de instrumento y de ensamble (clases individuales)

2.- Materias grupales (según sean permitidas por las condiciones)

Para el caso del Departamento de Imagen y Sonido, también tiene una propuesta específica, ya que trabajan por anualidades y su población estudiantil es menor que en otros programas educativos y cuentan con instalaciones separadas de las demás licenciaturas distribuidas en la sede Huentitán.

También proponen seguir con la dinámica del cierre del ciclo escolar 2021A, con un modelo híbrido, considerando minimizar el contacto innecesario de los miembros de la comunidad en donde la programación de actividades presenciales serán las estrictamente necesarias para aprovechar al máximo los aprendizajes y descubrimientos de trabajo, por lo que las actividades de taller se organizará en equipos de 5 alumnos que trabajarán en uno de los 6 espacios destinados en los cuales serán empleados los protocolos sanitarios.

 

D. Comunicación oficial

Se solicita a la comunidad universitaria mantenerse al tanto de la información oficial que se proporcione a través del CUAAD, pues la pandemia nos obliga a estar constantemente atentos a cualquier actualización. Se consideran como medios oficiales de comunicación los siguientes:

● Las redes sociales del Centro Universitario: Facebook @CUAAD, Twitter @CUAAD_UdeG, Instagram @cuaad_udeg y YouTube CUAAD UdeG

● El portal web www.cuaad.udg.mx

● Los correos institucionales: @cuaad.udg.mx, @alumnos.udg.mx y @academicos.udg.mx

 

E. Proceso de información de casos probables y positivos de COVID-19

Filtro Sanitario:

1.    El filtro sanitario se encarga de detectar al personal que presente síntomas sospechosos de posible COVID19, por lo que de detectar a trabajadores en esa situación deben ser derivados a Radar Jalisco o/a consulta médica al IMSS.

2. La Dra. Analy Ruiz debe informarle a esos trabajadores que deben solicitar el comprobante médico del servicio al que asistan y enviarlo de manera electrónica a la Coordinación de Personal con la Mtra Erika González erika.gonzalez@cuaad.udg.mx así como al área médica de CUAAD Dra. Analy Ruiz: analy.ruiz@cuaad.udg.mx

3.   La Dra. Analy Ruiz debe informar vía correo electrónico el mismo día a la Coordinación de Personal el (los) nombre(s) de la(s) persona(s) que fueron derivadas a éstos servicios.

4.   La Coordinación de Personal confirmará de recibido dicho correo informativo, procederá a realizar la impresión del mismo para después anexar el comprobante médico que envié el trabajador con el propósito de no generar descuentos en su nómina.

 

Personal Académico y Administrativo Positivo Covid-19

1.  Al momento de que el Personal Académico y Administrativo detecte que presenta síntomas sospechosos de COVID19, el trabajador deberá notificar a su jefe inmediato y  hablar a Radar Jalisco (al teléfono: 3335403001) o acudir a consulta médica al IMSS.

2.    En caso de ser un caso positivo el Personal Académico y Administrativo deberá notificar a su jefe inmediato su condición así como enviar por medio electrónico el resultado de la prueba la cual acredite dicha condición.

3.   El jefe inmediato deberá notificar vía correo electrónico a la coordinación de personal (Mtra Erika González: erika.gonzalez@cuaad.udg.mx) así como al área médica de CUAAD (Dra. Analy Ruiz: analy.ruiz@cuaad.udg.mx) la condición de salud que presenta el trabajador.

4.   El trabajador al ser un caso positivo deberá aislarse durante 14 días a partir del resultado positivo; pasado este tiempo deberá notificar a su jefe inmediato su regreso a labores.

5.    En caso de continuar presentando síntomas compatibles con COVID-19 deberá acudir al IMSS para revaloración.

 

Alumno Positivo Covid-19

1.  Al momento de que el alumno detecte que presenta síntomas sospechosos de COVID19, deberá notificar a su profesor y hablar a Radar Jalisco y/o acudir a consulta médica al IMSS.

2.    Si el resultado es positivo el profesor deberá notificar vía electrónica al Coordinador de carrera la situación de salud del alumno; el coordinador deberá notificar al área médica de CUAAD (Dra. Analy Ruiz analy.ruiz@cuaad.udg.mx ) vía correo electrónico con los siguientes datos: nombre completo, código, carrera, fecha de Inicio de síntomas así como el comprobante de la prueba que se le realizó donde se le da el diagnóstico positivo a Covid-19.

3.    El alumno al ser un caso positivo deberá aislarse durante 14 días a partir del resultado positivo; pasado este tiempo deberá notificar a su profesor su regreso a clases de forma presencial.

4.    En caso de continuar presentando síntomas compatibles con COVID-19 deberá acudir al IMSS para revaloración.

 

F. Curso de capacitación COVID-19

 

Institución: Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño

Antecedentes: Los coronavirus son una extensa familia de virus, que causa infecciones en los seres humanos y en una variedad de animales, incluyendo aves y mamíferos, se describe como una enfermedad zoonótica, los coronavirus que afectan al ser humano van  desde el resfriado común con patrón estacional en invierno hasta otros más graves como los producidos por el virus del Síndrome Respiratorio Agudo Grave (SARS) y el Síndrome Respiratorio de Oriente Próximo (MERS-COV), en 2019 se describe un nuevo coronavirus denominado SARS-CoV-2 causante de la enfermedad conocida como COVID-19.

La Organización Mundial de la Salud OMS (2020) define como pandemia al COVID-

19 el 11 de marzo del 2020, con más de 118.000 casos en 114 países, y 4291 defunciones.

Es el 31 de diciembre de 2019 cuando la Comisión Municipal de Salud de Wuhan (provincia de Hubei, China) notifica un conglomerado de casos de neumonía en la

ciudad. Posteriormente se determina que están causados por un nuevo coronavirus al cual se denomina COVID-19. Tras identificar la presencia de este nuevo virus, el día 5 de enero de 2020 la OMS, en su misma publicación, informa el primer parte sobre brotes epidémicos relacionados, una publicación técnica de referencia para la

comunidad mundial de investigación y salud pública y los medios de comunicación.

El parte contiene una evaluación del riesgo y una serie de recomendaciones, así como la información proporcionada por China a la Organización sobre la situación de los pacientes y la respuesta de salud pública ante el conglomerado de casos de neumonía de Wuhan.  En nuestro país, el Gobierno de México (2020) genera un mensaje el 27 de febrero de 2020 confirmando el primer caso de COVID-19. El 18 de marzo, se registró la primera muerte por coronavirus: un hombre de 41 años quien padecía diabetes y comenzó con síntomas el 9 de marzo.

El ingreso del virus al país parecía haberse pospuesto pero su avance fue acelerado.

Introducción al curso: Este curso ofrece información general sobre lo que es la infección por COVID-19 así como su manera de contagio y transmisión, mitos y realidades del mismo, así como información sobre la vacuna y las nuevas variantes del virus.

Objetivos: Proporcionar información que permita comprender qué es la epidemia COVID-19 y cómo limitar su propagación y contagio, así como información sobre la vacunación y demás actualización en la información esto para reducir el número de infecciones por SARS-COV-2 entre administrativos, académicos y alumnos a través de la aplicación correcta de los protocolos descritos en el manual del retorno seguro 2021B. Buscando con esto crear embajadores los cuales nos apoyen con el cumplimiento del protocolo.

Destinatarios: Administrativos, académicos y alumnos.

Duración del curso: 1 hora 30 min.

Modalidad del curso: virtual via zoom o meet


 

 

Referencias

Cornes, F.E., Frank G.A. & C.O. Dorso, (2020). Cyclical lock-down and the economic activity along the pandemic of COVID-19. Recuperado de: https://arxiv.org/pdf/2006.06409.pdf

Equipo SISSMA, (2020). Guía de salud ocupacional para el retorno laboral. Universidad de

Guadalajara.

Felix, C. (2020). Clinical Research in the times of COVID-19. International Journal of Radiation Oncology Biology  Physics. Recuperado de: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7462926/

Milo, R. & U. Alon (2020) Coronavirus: The Quest for Solutions – A Science-Based Exit Strategy for COVID-19. Weizmann Institute of Science. Recuperado de:https://www.weizmann-usa.org/news-media/video-gallery/coronavirus-the-quest-for-solutions-a-science-based-exit-strategy-for-covid-19/

SS CUAAD, (2020). Plan de retorno protegido CUAAD 2020B. Universidad de Guadalajara.
Universidad de Guadalajara, (2020). Protocolo para la continuidad académica ante el COVID-19: Modelo híbrido, flexible y de aprendizaje activo en la Red Universitaria.

SISTEMA CUAAD, (2020). Protocolo de actuación COVID-19. Universidad de Guadalajara.


 

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